1. 媽媽格桑拉音樂反思
這是一首西藏地區歌頌母親的歌。 在藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑拉是花名，格桑花學名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區素稱格桑花，被藏族鄉親視為象征、、著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格桑花隨著季節的變幻，顏色也會轉變，到了秋天就成了紅色，讓高原的色彩一點都不會覺得單調。
它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸福花。 《媽媽格桑拉》這首歌曲把媽媽比作格桑花，象征著母親樸實無華、勤勞善良的性格，以及不畏艱難困苦的頑強精神，也表示對母親的敬意
2. 六年級音樂媽媽格桑拉反思
格桑拉：歌曲原唱
德乾旺姆，才旦卓瑪
3. 媽媽格桑拉音樂課教案
“格桑拉”指的是“健康、幸福”的意思。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福。在藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑拉是花名,格桑花學名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區素稱格桑花。格桑花——吉祥的格桑花生長在海拔5000米以上，屬翠菊科的格桑花，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格桑花隨著季節變幻，顏色也會轉變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸福花。《媽媽格桑拉》的歌詞如下：爬在你的肩上，能說悄悄話依在你的懷里，就到了家牽著你的手，風雨不害怕聽著你的歌，夢里開鮮花媽媽格桑拉，媽媽格桑拉我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉，媽媽格桑拉您在我的心里，永遠是童話爬在你的肩上，能說悄悄話依在你的懷里，就到了家牽著你的手，風雨不害怕聽著你的歌，夢里開鮮花媽媽格桑拉，媽媽格桑拉我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉，媽媽格桑拉您在我的心里，永遠是童話媽媽格桑拉，媽媽格桑拉媽媽格桑拉，媽媽格桑拉我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉，媽媽格桑拉您在我的心里，永遠是童話歌名釋義藏族非常注意使用敬語，這種風氣拉薩人更為講究。在拉薩甚至整個西藏，每句話都有3種講法，一是普通話，一是敬語，一是最敬語。無論名詞、動詞、形容詞都是這樣。地位相同的人相互用敬語，地位低的人對地位高的人也用敬語，對地位懸殊的人用最敬語。不會敬語的人被認為缺少教養，而敬語用錯了，便會鬧出笑話。藏族人非常重視稱謂，稱謂不準確，往往被認為不懂禮貌。在對方名字后面加一個拉字，表示尊敬。例如稱格桑為格桑拉，扎西為扎西拉；教師稱為格拉，廚師稱為瑪青拉等等。
4. 歌曲媽媽格桑拉課后反思
《媽媽格桑拉》是一首少數民族歌曲，在這里“格桑拉”指的是“健康、幸福”的意思。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福。 在藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑拉是花名,格桑花學名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區素稱格桑花。格桑花---吉祥的格桑花生長在海拔5000米以上，屬翠菊科的格桑花，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格桑花隨著季節變幻，顏色也會轉變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸福花. 歌詞： 爬到你的肩上，能說悄悄話 依在你的懷里，就到了家 牽著你的手，風雨不害怕 聽著你的歌，夢里開鮮花 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉 媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 爬到你的肩上，能說悄悄話 依在你的懷里，就到了家 牽著你的手，風雨不害怕 聽著你的歌，夢里開鮮花 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話
5. 小學音樂媽媽格桑拉教學反思
小學閱讀教學不僅能夠使學生認字識字，有效提高聽、說、讀、寫能力，而且還可以通過閱讀培養孩子良好的學習習慣，為今后的學習打好基礎。既然小學閱讀教學如此重要，那么在小學階段如何開展閱讀教學呢？
一、激發興趣，培養習慣。俗稱說“興趣是最好的老師”，這話很有道理。因此要從小學生感興趣的話題入手，順勢把學生引導到圖文并茂、妙趣橫生的書籍中來，使學生產生閱讀期待，久而久之產生興趣，養成閱讀習慣。
二、搭建平臺，營造氛圍。學校、家庭和社會要協調一致，努力為小學生搭建課內課外閱讀平臺，如圖書館（室）、閱覽室、閱報欄、書報雜志展、學習園地、電子口袋書等，積極營造良好的閱讀氛圍。
三、注重引導，多讀名著。在閱讀教學中，教師要善于引導學生多讀中外名著，指導學生積累名言警句、好詞佳句，慢慢養成作讀書筆記的習慣。
四、教給方法，提高效果。小學生的閱讀體驗剛開始都是好奇使然，隨著閱讀量的增加，教師要潛移默化地教給諸如泛讀、精讀、唱讀、默讀、背誦、復述等方法，以提高學生的閱讀能力和效果。
五、以讀促寫，讀寫結合。要把閱讀的主動權交給學生，并積極引導學生體會作者布局謀篇、遣詞造句、開頭結尾、過度照應等方面的獨到之處，鼓勵學生多說、多議、多仿、多寫，引深閱讀，促進讀寫能力的整體提高。
小學閱讀教學不僅能夠使學生認字識字，有效提高聽、說、讀、寫能力，而且還可以通過閱讀培養孩子良好的學習習慣，為今后的學習打好基礎。既然小學閱讀教學如此重要，那么在小學階段如何開展閱讀教學呢？
一、激發興趣，培養習慣。俗稱說“興趣是最好的老師”，這話很有道理。因此要從小學生感興趣的話題入手，順勢把學生引導到圖文并茂、妙趣橫生的書籍中來，使學生產生閱讀期待，久而久之產生興趣，養成閱讀習慣。
二、搭建平臺，營造氛圍。學校、家庭和社會要協調一致，努力為小學生搭建課內課外閱讀平臺，如圖書館（室）、閱覽室、閱報欄、書報雜志展、學習園地、電子口袋書等，積極營造良好的閱讀氛圍。
三、注重引導，多讀名著。在閱讀教學中，教師要善于引導學生多讀中外名著，指導學生積累名言警句、好詞佳句，慢慢養成作讀書筆記的習慣。
四、教給方法，提高效果。小學生的閱讀體驗剛開始都是好奇使然，隨著閱讀量的增加，教師要潛移默化地教給諸如泛讀、精讀、唱讀、默讀、背誦、復述等方法，以提高學生的閱讀能力和效果。
五、以讀促寫，讀寫結合。要把閱讀的主動權交給學生，并積極引導學生體會作者布局謀篇、遣詞造句、開頭結尾、過度照應等方面的獨到之處，鼓勵學生多說、多議、多仿、多寫，引深閱讀，促進讀寫能力的整體提高。
6. 媽媽格桑拉 反思
原唱：德乾旺姆
歌詞：
今天我們在一起，格桑拉，
跳起歡樂的鍋莊，格桑拉，
祝我們大家幸福，格桑拉；祝我們大家吉祥格桑拉。
今天我們在一起，格桑拉，
手捧潔白的哈達，格桑拉，
祝新郎新娘幸福，格桑拉；祝你們相親相愛，格桑花
今天我們在一起，格桑拉，
高舉醇香的美酒，格桑拉，
祝新郎新娘情意美；祝愿白發到老格桑拉。
今天我們在一起，格桑拉，
唱起吉祥的頌歌，格桑拉，
祝我們幸福永久，格桑拉；祝祖國繁榮昌盛格桑拉。
7. 媽媽格桑拉的音樂
《媽媽格桑拉》是一首少數民族歌曲，在這里“格桑拉”指的是“健康、幸福”的意思。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福。 在藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑拉是花名,格桑花學名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區素稱格桑花。格桑花---吉祥的格桑花生長在海拔5000米以上，屬翠菊科的格桑花，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格桑花隨著季節變幻，顏色也會轉變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸福花. 歌詞： 爬到你的肩上，能說悄悄話 依在你的懷里，就到了家 牽著你的手，風雨不害怕 聽著你的歌，夢里開鮮花 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉 媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 爬到你的肩上，能說悄悄話 依在你的懷里，就到了家 牽著你的手，風雨不害怕 聽著你的歌，夢里開鮮花 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 我在您的眼里，永遠長不大 媽媽格桑拉，媽媽格桑拉 您在我的心里，永遠是童話
8. 媽媽格桑拉音樂教案帶教學反思
中國傳統美德百善孝為先為主題，展開教案反思。